keskiviikko 13. tammikuuta 2016

Arviointia paukkupakkasten keskellä

Kirjoittajana Petri Vuorijärvi


Tervehdys vain kaikille.

Näppäimistön takana kirjoittelee Petri Vuorijärvi asemanaan kolmen kuukauden pituinen kiinnitys arviointityöläiseksi Lapin sosiaali- ja terveysturvayhdistyksen Oppilaitosyhteistyöhankkeessa. Koska olen vain käymässä, voisi sanoa että teen arviointiselvitystä kyseisen hankkeen tuloksellisuudesta, työsuhteesta huolimatta, kuitenkin ulkoisen arvioinnin otteella. Tämähän tarkoittaa sanoa sitä, että kohtaloni ei ole pitemmästi sidottu arvioitavan hankkeen tai sen isäntäorganisaation menestyksellisyyteen, joten voin arvioida hankkeen tuloksellisuutta suhteellisen vapaasti – mikä onkin kaiken luotettavan arvioinnin yksi raadollisista lähtökohdista. Arviointia ja arviointitutkimuksia olen tehnyt yksin ja erilaisten työryhmien osana, säännöllisen säännöttömin väliajoin muunlaistenkin työtehtävien ohessa, vuodesta 1998 lähtien. Otteeltaan nuo arvioinnit ovat olleet määrällistä ja laadullista tutkimusotetta yhdisteleviä.

Petri Vuorijärvi
Tässä vaiheessa tämän kertaista rupeamaa lähes kaikki arvioinnissa tarvittava tieto on hankkeen sidosryhmiltä eli opiskelijoilta, opettajilta, kokemuksellisen asiantuntemuksen haltijoilta sekä järjestötoimijoilta kerätty ja analyysi on alkanut. Tietoa on kerätty sekä laadullisin että määrällisin menetelmin ja analyysitapoja on käytössä vastaavasti molempia. Hankkeen projektihenkilöstön eli käytännössä Marika Aholan kanssa olemme yhteistyössä rakentaneet haastatteluissa käytettävät rungot sekä kyselylomakkeet. Tämä on ollut onnistunut ja välttämätönkin ratkaisu, koska näin tiukalla aikataululla hankkeen toimintaan ja sen tausta- sekä ohjelmateoriaan tutustumiseen ei ole ollut tutkijalla itsenäisesti pitemmälti aikaa, vaan varsinaiseen tiedonkeruuseen tuli päästä ripeästi.

Tutkimuksen määrälliset tulokset ovat jo ehtineet yllättää sekä arvioitsijan että projektihenkilökunnankin, mutta laadullisella otteella kerätty tieto on antanut tulkinnallista viitekehystä, jolla ristiriitaiselta näyttävät tulokset asettuvat arkielämän kokemuksen kannalta ymmärrettävään muotoon. Hanke on jo alustavien tulosten mukaan vaikuttanut tiettyihin sidosryhmiinsä poikkeuksellisen voimakkaasti tavalla, joka on ollut osin ennakoimatonkin. Vaikka toisin monesti luullaankin, nimenomaan määrällinen tutkimusote tuottaa relevanttiin sosiaaliseen ilmiöön onnistuneesti iskiessään uutta ja yllättävää tietoa, koska kerätyn datan analyysiä ei ohjaa enää tietokoneen matemaattiseen käsittelyyn edettäessä tutkijan esioletukset tutkittavien ilmiöiden luonteesta. Tässä vaiheessa hän joutuu, edellyttäen, että analyysin oikeaoppiselle tekemiselle asetetut ehdot on täytetty, kiltisti vastaanottamaan laskentakoneen syövereistään tuottaman tuloksen ja ottamaan tämän tuloksen vieläpä perin vakavasti. Jos tulos on yllättävä, sen perusteita arkitodellisuuden kannalta katsoen aletaan sitten etsiä hakien tukea muun muassa vastaajien laadulliseen aineistoon kertomista pienistä tai suuremmistakin tarinoista. Tässä tapauksessa onnistuneen tulkinnan rakentaminen vaati lisäksi palaamista hankkeen ohjelmateoriaan, missä kuvataan sanoiksi ne oletukset, miten jonkin mekanismin oletetaan vaikuttavan tiettyihin ihmisiin tietyssä ympäristössä. Työskentely tämän arvioinnin parissa on muuttunut entistä mielenkiintoisemmaksi, kun on törmätty tuloksiin, joiden selittäminen on avannut ainakin allekirjoittaneelle aivan uusia näkökulmia asiantuntijuuden ja ammatillisen pätevyyden käsitteisiin sosiaalialalla.
  
Ensi viikko on arvioinnin kannalta mielenkiintoista aikaa, kun Oppilaitosyhteistyöhankkeen projektipäällikkö Tuula Myllykangas palaa maanantaina opintovapaaltaan ja esittelen työn hedelmiä hänelle. Tämän jälkeen heti seuraavana päivänä ovat vuorossa oppilaitosten ja järjestöjen yhteistyöverkoston jäsenet, joilta odotan saavani arvokasta palautetta tulosten merkityksestä. Arvioinnin täsmentyneet tulokset esitellään yhdistyksen hallitukselle Ylläs Jazz Blues –tapahtuman aikaan järjestettävillä SosiaaliJazz:eilla (yhdistyksen arviointi- ja kehittämispäivillä) sunnuntaina 31.1.2016, jolloin sovitaan tarkemmin niiden jalostamisesta raportin muotoon.

Ei kommentteja:

Lähetä kommentti